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聆听北大校长化学“神曲”的韵味
发布日期:2023-01-31 02:51:35
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  近日,神曲一首由北大校长周其凤作词的聆听《化学是你化学是我》出现在网络上,立刻引发网友争议,校长褒贬不一。化学有网友称,神曲周校长的聆听词作语言太过直白,没有美感,校长也有网友认为,化学周校长的神曲词作“朴实,很爱,聆听让人会心一笑”。校长

  听此歌,化学闻北大校长对化学的神曲赞美之意,让我感触颇深。聆听然此歌却颇受争议,校长有称赞也有质疑声,堂堂北大校长,作此另类的“神曲”,是否有失身份?在我看来,歌曲创作和教育本就不冲突,北大校长作化学“神曲”也没有什么欠妥之处,既为科普又可娱乐,有何不可?

  首先,这首歌的创作,本来就合情合理。周其凤作为化学专家,为“化学年音乐会”填词,称得上是“门当户对”,加上学生应邀,在盛情难切的情况下,勉为其难的“挥笔泼墨”,本身就是一种关爱学生,和学生积极交流的心态下的创意。

  其二,歌词本身充斥的并非俗气而是赞美之意。歌词是网友争议的焦点,有网友评论“天雷滚滚”“斯文扫地”,无非是觉得歌词太通俗了,是“俗气”的体现。大白话的歌词被网友认为过于“雷人”,没有美感。然,北大校长不是音乐家,更不能用音乐专业的角度去度量歌词好坏。在我看来,歌词中蕴含的赞美和宣传化学之美更令人值得关注。歌词以最根本的问题为引导,先问一个化学是什么?答案是:“化学是你,化学是我”,后面再阐述化学与人密不可分的相互联系,其中表现出的亲近之意,给我们讲述了化学对人发展过程的作用。

  值得思量的是,北大中国最为最高学府,它的一举一动总是会牵动公众的神经。公众潜意识认为北大校长就应该严肃、优雅,体现出北大校长应有的风度,去钻研学术,培养人才,发展教育,起“带头”作用。这是公众的一种期待和对教育公信力的认同的体现。诚然,在教育事业上该当如此,不过,在现如今开放化的教育时代,在紧张的学习氛围和快节奏的社会步伐中,我们更应该提倡适度释怀,转变教育观念,改善心灵的紧张刻板,给生活多点淳朴歌声,也许能获得更好的心灵教育。

  “潮文化”与传统文化相比,更受人关注,但往往也会受到传统思维的不满和批评,但它追求创意和新鲜是值得认同的。《忐忑》能成神曲,是因为它的另类,不拘一格。《化学有你化学有我》以专业学科创作成歌曲,何尝不是一种创意,把刻板的学术问题转化成充满灵动的歌曲,这本身是一种对化学表现出来的崇敬和赞美,表达对人们生活中存在化学现象的禅唱。

  对于北大校长周其凤的“神曲”,我们不妨以己度人,多些理解。如果把此歌当成生活小点心来品尝又有何不可呢?娱乐自身,娱乐大众,把教育和娱乐细分开来,我们会发现作为公众人物的北大校长创作歌曲是多么令人欣慰的事,尽管歌词和身份有些“不合群”,但为了科普宣传,还一回“俗”又有何妨?

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